1.让幼儿尝试边跳边转身，提升身体的协调性与平衡感。
2.感受玩圈的乐趣，培养幼儿的探索精神和勇气。
教学准备：
1.物质准备：每人一个呼啦圈，悠扬音乐。
2.知识准备：幼儿已具备基本的玩圈经验。
教学重点：
掌握转身跳的技巧。
教学方法：
谈话法、游戏法、讨论法。
教学过程：
一、热身运动。
在天使之音的旋律下，师幼共同活动身体，为接下来的活动热身。
二、体验活动。
1.幼儿自由玩圈，鼓励幼儿勇于尝试。
(1)师：现在请你们用圈玩其他的游戏，我们找个空地方一起来玩一玩。
提醒：你可以一个人玩，也可以和好朋友一起玩。要发挥你们的聪明才智，想出和别人不一样的玩法。
(2)幼儿自主探究，教师观察，了解幼儿不同的玩法。
(3)引导幼儿展示不同的玩法。
师：刚才，老师看到许多小朋友想出了各种各样的玩法，请你来展示给大家看。
谁有不一样的玩法?(让不同的幼儿展示多种方法：在地上转、夹在两腿之间跳、在胳膊上绕圈、在身上转圈等)
2.幼儿铺设小路，思考各种通过小路的方法，并进行尝试。
3.学习转身跳圈的方法。
(1)教师示范。师：老师有一个好方法，和你们的都不一样，你们来看看哪里不一样?
(2)引导幼儿观察，并说出跳圈的方法。(双脚并拢，边跳边转身，稳稳落进圈里。)
(3)幼儿自由练习。(教师观察指导，对成功的幼儿给予鼓励。)
(4)总结。
三、放松运动。
1.幼儿听音乐放松身体。
2.教师以开火车的形式，带领幼儿一起离开场地。
教学反思：
本次活动以幼儿喜爱的“圈圈”为题材，引导幼儿探索多种玩法，并重点练习边跳边转身的动作。活动对幼儿的运动能力提出了一定的挑战，全体幼儿积极参与，学习了多种跳圈技巧。在传授转身跳方法时，可以让幼儿尝试多种转身方式，加大动作难度，让每位幼儿都尝试转身跳。对于部分能力较弱的幼儿，应给予更多的指导和帮助。
